BEDAH BUKU
PERKEMBANGAN ANAK USIA
DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA
Dr. Drs. H. Hendra
Sofyan. MSi
Disusun oleh
Nama: Elsa Vita Lestari
Nim: A1F114030
Kelas: Reguler 5A
PG-PAUD FKIP UNJA
BAB I
Pendahuluan
Di dalam pendahuluan
ini dijelaskan mengenai tujuan buku ini dibuat,relevansi serta penggunaan buku
ini.
BAB II
Hakikat dan landasan
perkembangan anak usia dini
Pada bab ini penulis
menjelaskan apa itu perkembangan anak usia dini, prinsip-prinsip perkembangan
pada anak serta teori dari setiap aspek perkembangan yang dimiliki oleh anak.
Diantaranya adalah aspek perkenmbangan motoric, aspek perkembangan bahasa,
aspek perkembangan sosial-emosional, aspek perkembangan kognitif dan aspek
perkembangan moral. Pada diri setiap anak mempunyai karakteristik perkembangan
yang berbeda-beda.
BAB III
Anak usia dini
Pada bab tiga buku ini
pembaca akan dapat mengetahui informasi tentang anak usia dini, bagaimana cara
belajar anak usia dini. Salah satunya yaitu melalui bermain, secara tidak
langsung buku ini mengatakan bahwa salah satu cara belajar anak usia dini yaitu
melalui bermain sambil belajar dan belajar sambil bermain. Tak lupa penulis
juga memaparkan apa saja pengaruh bermain bagi perkembangan anak usia dini,
hakikat anak usia dini, dan landasan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini.
BAB IV
Pendekatan tematik
Dalam buku ini
dijelaskan pembelajaran anak usia dini di taman kanak-kanak adalah dengan
menggunakan pendekatan tematik, pendekatan tematik itu sendiri adalah suatu
strategi pembelajaran yang melibatkan berbagai bidang pengembangan. Dengan
bahasa lain yaitu secara terpadu dengan menggunakan tema.
BAB V
Pelaksanaan kbm ditaman
kanak-kanak
Pada bagian bab ini
penulis menjabarkan apa saja yang kegiatan yang dilakukan anak usia dini
ditaman kanak-kanak. Yaitu seperti kegiatan baris berbaris, kegiatan pembukaan,
kegiatan inti, kegiatan makan, waktu istirahat, serta kegiatan penutup. Pembaca
akan mendapatkan informasi seputar berbagai kegiatan yang menjadi rutinitas
anak usia dini di sekolah.
BAB VI
Peningkatan
perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK (contoh PTK untuk
meningkatkan perkembangan anak usia dini)
Pada bab ini penulis menjelaskan
bagaimana peningkatan perkembangan anak yang dikaitkan dengan PTK. Dengan
adanyapenjelasan tentang tujuan, tempat dan waktu penelitian, metode dan desain
intervensi tindakan siklus, tahap intervensi tindakan, subjek yang terlibat dan
posisi penelitian, hasil intervensi tindakan yang diharapkan, data dan sumber
data, instrument, teknik penyajian data, teknik pemeriksaan keabsahan data, dan
analisis data.
BAB VII
Rencana kegiatan harian
Pada bagian ini
dijelaskan contoh contoh RKH yang baik dan benar dengan tema binatang.
BAB VIII
Alat ukur perkembangan
anak usia dini
Pada bab terakhir buku
ini menjelaskan tentang alat ukur perkembangan anak usia dini, petunjuk
pelaksanaan, berbagai macam alat yang digunakan untuk mengukur perkembangan
anak usia dini serta cara mengelolanya.
